18/05/2026
Compartilho com você um sentimento muito intenso de felicidade em relação a uma atividade de Campo Integrado I com os alunos da Licenciatura em Geografia do IFPA, em uma experiência formativa onde apresentei a Ilha do Combu de modo a fazê-los refletirem sobre uma Belém que o mundo conhece, mas que, muitas vezes, nós mesmos deixamos de viver com profundidade na correria do dia a dia.
Entre deslocamentos, escutas, observações, registros, travessias e diálogo com o território, a aula de campo permitiu compreender a cidade para além da paisagem imediata. Belém se revelou como espaço vivido, histórico, ambiental, cultural e social, onde a Geografia se apresenta de forma concreta, sensível e crítica.
A formação docente em Geografia exige esse encontro com o território. Exige caminhar, observar, perguntar, registrar, ouvir e interpretar. Exige compreender que a cidade, os rios, as comunidades, os modos de vida e as relações de trabalho também são conteúdos formativos.
Agradeço aos estudantes pela participação, pelo envolvimento e pela disposição em aprender com o território. Momentos como este fortalecem a formação acadêmica, humana e profissional, aproximando teoria e prática e ampliando o sentido social da educação pública e do princípio educativo, nos fundamentos da escola unitária, na formação omnilateral e na politecnia.
Como professora, reafirmo meu compromisso com uma educação integrada, crítica e socialmente referenciada.
