24/08/2026
❓ Co (ne)víme o žácích s kvantitativním nadáním?
Kvantitativně nadaných žáků je v Česku výrazně více, než zachycují oficiální statistiky, a jejich nadání velmi úzce souvisí s rodinným zázemím. Ukazuje to loňská studie IDEA "Co (ne)víme o žácích s kvantitativním nadáním? Česko v mezinárodním srovnání" (odkaz na studii v komentáři)
🗓️ Již v pondělí 31. srpna vydáme novou studii "Školy pro nadané či vybrané? Mezinárodní srovnání". Tentokrát se podíváme na to, jak jsou kvantitativně nadaní žáci rozloženi mezi školami a jak s tím souvisí rané rozdělování žáků do různých typů škol, v Česku zejména přechod na víceletá gymnázia. Mají všichni nadaní žáci stejné možnosti dostat se do prostředí, které jejich schopnosti rozvíjí?