30/05/2018
【今後のプログラミング教育における課題】
2020年よりプログラミング教育が必修化になるわけですが、それに伴い色々と課題もあります。
一つは授業時間の不足です。と言いますのも、今現在プログラミング教育と同時に2020年に英語も必修化となることから、授業時間をどう捻出するのか、またどのようにカリキュラムを組み立てるのかが課題になると思われます。
プログラミング教育に関しては教科化するわけではなく、算数や理科などの既存の教科に取り入れるという事になるわけですが、指導方法や時間配分なども課題として挙げられます。
そしてもう一つの課題として考えられるのは人材不足です。
加賀市においては全国に先駆けていち早くプログラミング教育に力を入れていますが、実際に指導する人材が大きく不足しています。
しかし先ほども述べたように、今後プログラミング教育の指導方法や指導スキルの習得、向上も求められることが予想されます。
そんな中、加賀市と金沢市がこのように連携協定を締結したことは非常に大きな一歩であると言えます。
今後ますますITが進化し、それに対応出来る教育・人材が求められることは想像に難くありません。
加賀市と金沢市が連携しプログラミング教育が活性化することを願っています。
#加賀市
#金沢市
#連携協定
#プログラミング教育
加賀市・金沢市 プログラミング活用人材育成に関する連携協定を締結しました。
全国に先駆け、市内全小中学校でのプログラミング教室を実施している加賀市とキッズプログラミング教室やプログラミングキャンプなどプログラミング人材の育成に力を入れている金沢市。この度、第4次産業革命に対応したプログラミング活用人材を育成し、地域経済の活性化を図ることを目的として、連携協定を行いました。
今後は、人材交流や両市の施設を活用した交流を行っていく予定です。
