المجلس المحلي للشباب بأصيلة Local Youth Council -Assilah II

  • Home
  • Morocco
  • Asilah
  • المجلس المحلي للشباب بأصيلة Local Youth Council -Assilah II

المجلس المحلي للشباب بأصيلة Local Youth Council -Assilah II Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from المجلس المحلي للشباب بأصيلة Local Youth Council -Assilah II, Aerospace Company, Asilah.

01/10/2014

الاسلوب المركب وهو اسلوب لا يراعي دلك التسلسل في المشاهد بل يتدخل المخرج بقدرته الابداعية على الخلق بتركيزه فقط على جزء من الحدث او على ما يستجد امامه في مرحلة التصوير او التوثيق

لكن في الواقع جل الافلام تستعمل الاسلوبين معا في نفس الوقت لتحقيق الهدف من الفيلم . ويبقى المونتاج من اهم الوسائل التي تمنح للفيلم الخصوصية والشكل الدي يريده صانع الفيلم وطبيعة الخطاب هل مباشر او تعبيري والتأثير الدي سيكون لهدا الفيلم هل هو قوي او ناعم

30/09/2014

ومن اشهر تلك افلام

« 36 chandelles » (1936). سنة 1934 وكان اول عرض للفيلم الوثائقي للعموم وهو فيلم الدي يصور مشاهد التزلج في جبال الالب وقد صنع هدا الفيلم احد رواد السينما آنداك مارسيل ايشاك الدي كان من اوائل من استعمل الكاميرا المتنقلة في افلامه,

30/09/2014

تاريخ الفيلم الوثائقي

لم يعرف العالم الفيلم الوثائقي الا مع بداية القرن العشرين وكل ماكان قبل دلك هو مجرد مشاهد و تقارير موجزة جدا عن حدث ما كوصول القطار الى المحطة ولا يتجاوز دلك دقائق. مع بداية القرن بدأ يتشكل المفهوم الاولي للفيلم الوثائقي وكان قد سمي بالعرض الوثائقي سنة 1907 ثم الفيلم الوثائقي بعد 7 سنوات لكن مع دلك ظل تصنيف هدا الفن الحديث مبهما بسبب محدودية التقنيات آنذاك ولأن دلك المفهوم ظهر في فرنسا ولم يتم تقبله بعد في العالم , وقد كانت اولى الافلام الوثائقية خلال تلك الفترة مقتصرة على قصص المعارك والحروب .

في علم التصوير الفتوغرافي ظهر مصطلح الفيلم الوثائقي سنة 1920 كفن حديث ولو ان معالمه لم تتشكل بعد, اضافة الى بداية استعماله في عدد من الكتابات والافلام خلال الفترة بين 1920 و 1930

30/09/2014

يعالج الفيلم الوثائقي كل اشكال المواضيع الحياتية والوقائع (العلمية , التاريخية, الطبيعية....) سواء الحالية او الماضية او حتى المستقبلية ويكون دلك بشكل حيادي وموضوعي يعتمد فيه صانعه على مواد ووثائق وابحاث موثوقة المصدر

تنقسم الافلام الوثائقية حسب احد مؤسسيها الاوسكتلاندي جون جريرسون إلى مستويين ، المستوى الأعلى والذي يكون فيه صانع الفيلم قادر على التحليل والخلق ويلتزم في فيلمه بكل قوائد اخراج الفيلم الوثائقي ووسائله المحددة وتشكل هده الفئة الافلام المرجعية في السينما الوثائقية ، فيما المستوى الأدني الذي تدخل فيه فيه التقارير والأفلام التعليمية والربورتاجات وفيها يتحرر المخرج من كثير من قوائد الفيلم الوثائقي مثل مدة الفيلم , اطار الفيلم, تقنيات الصوت والمونتاج, اللغة, العناصر الفعالة ....

30/09/2014

فيلم الوثائقي هو جنس سينمائي او تلفزيوني يعتمد على توثيق وتسجيل وعرض الواقع دون تدخل او تزييف وهو ما يميزه عن الفيلم الروائي الدي يملك صانعه كل الصلاحية لنسج احداثه الواقعية منها والخيالية حسب رؤيته

هدا نظريا, لكن في الواقع حتى في الفيلم الوثائقي يتداخل الخيال مع الواقع في خصوصا في الدراما الوثائقية والافلام التي تطرح قضايا تحاول التأثير على الواقع. هده النوعية تسمح بمعالجة فنية عبر توليف عدد من الاحداث لكن بشرط عدم وتزييف الواقع والمبالغة, وهدا يقلل من الهامش بين الفيلم الوثائقي والفيلم الروائي . وهدا ما يجعل هدف الفيلم الوثائقي هو رصد الواقع عبر معالجة خلاقة تسمح بهامش من الابداع دون الاكتفاء بالعرض المباشر للواقع و بالتالي نصل للتعريف الاكثر تداولا للفيلم الوثائقي وهو المعالجة الخلاّقة للواقع

30/09/2014

السينما (أو السيما[1]) صناعة التصوير المتحرك وعرضه للجمهور عبر شاشات كبيرة في دور العرض، أو على شاشات أصغر (التلفاز والحواسب).
يعتبر الفن السينمائي وتوابعه من إخراج وتمثيل واحد من أكثر أنواع الفن شعبية. ويسميه البعض الفن السابع مشيرين بذلك لفن استخدام الصوت والصورة سوية من أجل إعادة بناء الأحداث على شريط خلوي.
هناك أنواع من الفن السينمائي، فمنها ما هو اقرب للمسرح، ويشمل أفلام الحركة والدراما وغيرها من الأفلام التي تصور أحداثا خيالية، أو تعيد أحداث حدثت بالفعل في الماضي، تعيدها عن طريق التقليد بأشخاص مختلفين وظروف مصطنعة.
وهناك الفن السينمائي الوثائقي، الذي يحاول إيصال حقائق ووقائع تحدث بالفعل بشكل يهدف إلى جذب المشاهد، أو إيصال فكرة أو معلومة بشكل واضح وسلس أو مثير للإعجاب.

29/09/2014

ساهمت النهضة السينمائية التي عرفتها تلك المرحلة في تطوير الفيلم الوثائقي وكان العمل الاكبر هو الدي قام به رائد الافلام الوثائقية John Grierson وهو واحد الشخصيات التي وضعت اسس هدا الفن حديث العهد

بعد سنوات الحرب العالمية عرف الفيلم الوثائقي تراجع كغيره من الفنون رغم تواجد مهم لأفلام الدعاية والتحريض المتبادل اثناء الحرب. مع بداية الخمسينيات عاد الفيلم الوثائقي بقوة وعرف طفرة في كل العناصر المشكلة له حيث تطورت التقنيات والوسائل و تنوعت المواضيع التي تعالجها الافلام كما ظهر مفهوم سينما الواقعvérité/direct cinema للتعبير عن الافلام الوثائقية التي تعتمد على التحرير والمعالجة السينمائية و لا تكتفي بالعرض المباشر للواقع

من اشهر تلك الافلام Les Raquetteurs, Showman, Salesman, Near Death, The Children Were Watching, Grey Gardens

29/09/2014

& فوائد استخدام الأفلام المتحركة في التعليم والتدريس :-
1- تسهل التدريب علي المهارات الحركية عن طريق استخدام التصوير البطئ للحركة ويستفيد من ذلك
المدارس والجامعات والأندية الرياضية 0
2- تساعد في تكوين مفاهيم أو معلومات مبدئية لدى التلاميذ بخصوص موضوع أكاديمي , أو قضية معينة
تمهيدا لمناقشة جماعية للفصل 0
3- سرعة وبطئ الحركة الطبيعية للأشياء المرئية يؤدى إلي إثارة انتباه التلاميذ 0
4- مغاليتهما في تعليم الأطفال 0
5- تستخدم في تقديم وحدات الدراسة أو تلخيصها ومراجعتها فهناك أفلام يمكن أن تقدم نظرية شاملة عن
موضوع معين تمهيدا لدراسة داخل الفصل الدراسي وبذلك تكون هذه الأفلام قد ساهمت في إثارة الميل
تحت دراسة الموضوع 0
6- الأفلام التعليمية تجسد الواقع شكلا وحركة لدرجة لا تقوى عليها أي وسيلة تعليمية أخرى سوى استعمال
الواقع نفسه 0
7- تكبر أو تصغر الحجم الحقيقي للأشياء كما هو الحال في البكتيريا والطفيليات والكواكب الشمسية 0
8- تقلل من الوقت والتكاليف التي يتطلبها تعليم بعض الموضوعات الأكاديمية 0
9- تستطيع تمثيل وتوضيح بعض الحوادث والعمليات غير المرئية مثل الكهرباء والصوت 0
10- توفر من خلال أشكالها أو صورها الملونة وتسلسلها الموضوعي المقيد خبرات جمالية حسية 0
11- توصل المعلومات للتلاميذ بأسلوب تلقائي ومباشر وسريع خاصة مع التلاميذ اللذين لا يحبون
قراءة المواد التعليمية المطبوعة 0

29/09/2014

ثانيا :- أفلام 16مم:-
هي الأفلام الأكثر استخداما في التعليم ومنها الأفلام المتحركة الصامتة والأفلام المتحركة الناطقة
وسرعة عرض أفلام 16مم هي 24 إطار/ثانية بالسرعة العادية 24 إطارا في الثانية الواحدة
وتعرض بنفس السرعة 0

29/09/2014

أولا: الاعتبارات التربوية :-
* أن يكون التركيز علي البيئة المحلية وما يتصل بها من إنسان وحيوان ونبات ومواد بحيث تكون الملامح
المميزة للفيلم هي الملامح المحلية 0
* يجب تبسيط المادة العلمية وعدم تكديسها بالمعلومات والأفكار حيث أن الغرض من استخدام الفيلم التعليمي
هو تبسيط المعلومات والنظريات العلمية 0
* أن نختار مفردات وكلمات التعليق علي الأفلام بحيث تتناسب مع مستوى إدراك التلاميذ 0
*أن تكون صياغة التعليق والصورة للفيلم بطريقة تثير انتباه التلاميذ وتفكيرهم 0
* من الأهمية أن يعد مع كل فيلم " دليل للمعلم " يوجهه إلي مواضيع الفيلم التي تحتاج إلي مزيد من الشرح
أو الإيضاح كما يزوده بالقدر الملائم من المعلومات التي تصلح للتعقيب علي الفيلم 0
ثانيا: الاعتبارات الفنية :-
* أن تكون مقدمة الفيلم مثيرة للانتباه وأن تحتوى علي عناصر الإبهار المناسبة 0
* يمكن الاستعانة ببعض الرسوم المتحركة والنماذج واللوحات المصورة والمكتوبة بشرط أن يتسع الموضوع 0
* لابد الالتفات لعملية "تصحيح الألوان" أثناء التحميض والطبع حتى تكون الخصائص اللونية للقطات الفيلم
متناسبة مع بعضها البعض 0
* لابد أن يراعى في اللقاء المتعلق أن يكون إيقاعه مناسبا لحركة الفيلم ولقدرة التلميذ على استيعاب معلوماته
ومعانيه 0
* يراعى عند الاستعانة باللقطات المستعارة أن تكون مناسبة للسياق العام المعروض ومن حيث تكون الصورة
ودرجة تباينها ووضوحها 0

29/09/2014

أولا:- أفلام 8مم:-
هذه الأفلام غالبا ما تكون أفلام متحركة صامتة ولكن ظهر في الآونة الأخيرة أفلام 8مم ناطقة ,
ولذا يوجد نوعين من أفلام 8مم هما أفلام 8مم عادى وأفلام 8مم سوبر والاثنان لهما نفس
العرض ولكن الاختلاف بينهما في عدد الثقوب الموجودة على جانبي الفيلم والفاصل الموجود
بين الإطارات 0

Address

Asilah
90050

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when المجلس المحلي للشباب بأصيلة Local Youth Council -Assilah II posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Business

Send a message to المجلس المحلي للشباب بأصيلة Local Youth Council -Assilah II:

Shortcuts

Share

Category