29/05/2026
"Przez dekady niepełnosprawność intelektualna była postrzegana niemal wyłącznie jako domena pedagogiki specjalnej, a osoby z niepełnosprawnością intelektualną otaczano troską, jednocześnie lokując je cały czas na marginesie systemu. Współczesny paradygmat inkluzji oraz dynamiczny rozwój wiedzy o neuroróżnorodności powinny skłonić nas do próby zmiany tej perspektywy. Powstaje pytanie, czy jako społeczeństwo i środowisko akademickie potrafimy pomagać nie odbierając podmiotowości. Czy mamy zasoby, żeby odchodzić od tradycyjnych modeli opiekuńczych, których porażki ukrywamy za fasadą „złudnej integracji"? Czy jesteśmy zdolni pracować w oparciu o realne potrzeby rozwojowe i porzucić określanie człowieka poprzez jego deficyty i mocne strony? Czy potrafimy rozmawiać o pedagogice z poziomu świadomej, opartej na nauce empatii?" Wokół powyższych pytań skupiona została problematyka wykładu otwartego, na który zapraszamy dn. 12 czerwca 2026 r. o godz. 11.30 (szczegóły na plakacie). Nasza Gościni, Pani Doktor Joanna Ławicka - Prezes Zarządu Fundacji Prodeste jest absolwentką pedagogiki specjalnej WSE UAM w Poznaniu. ☺️ Tytuł doktora nauk społecznych w zakresie pedagogiki uzyskała po ukończeniu studiów doktoranckich na Wydziale Historyczno - Pedagogicznym w Opolu. Pracuje jako adiunkt na Uniwersytecie DSW we Wrocławiu. Pełni funkcję Przewodniczącej Zespołu d.s. przeciwdziałania przemocy wobec dzieci niepełnosprawnych przy Biurze Rzecznika Praw Dziecka. W latach 2023-2024 zasiadała w zarządzie The European Council of Autistic People, jest też członkinią The International Society for Traumatic Stress Studies.
Pani Doktor jest autorką pięciu książek popularno - naukowych oraz licznych artykułów. W 2016 r. za swoją działalność nagrodzona została tytułem Ambasadorki Konwencji OZN o Prawach Osób z Niepełnosprawnościami. Wielokrotnie zapraszana na liczne konferencje w Polsce i za granicą, w 2021 roku mówczyni TedXWarsaw. Prowadzi jedyny w Polsce i Europie Program leczenia traum i opieki nad zdrowiem psychicznym osób w spektrum autyzmu oraz rozwija pierwszy, polski model wsparcia rozwoju skoncentrowany na potrzebach.
