Основною метою діяльності Київської Малої академії наук учнівської молоді загалом і відділення філософії та суспільствознавства зокрема, є виявлення, підтримка та розвиток здібних, обдарованих і талановитих школярів, підвищення їхнього інтелектуального рівня, ознайомлення зі специфікою та практикою роботи в галузі суспільних наукта освітніх наук, створення умов для подальшого професійного самовизначення.
Завідувач відділення - КОТ ТЕТЯНА ЮРІЇВНА (тел. 0973699132)
Зараз в Україні особливої актуальності набувають питання правової освіти учнівської молоді. Дотримання вимог законодавства, послідовна реалізація основних прав і свобод людини і громадянина залежать від багатьох факторів, зокрема від рівня організації освіти, отримання знань про державно-правові явища.
Високий рівень культури суспільства, зокрема правової, є однією з важливих ознак правової держави, яка заснована передусім на принципах верховенства права і правового закону, поваги до основних прав і свобод людини і громадянина, а тому навчання у секції передусім передбачає: формування такої поведінки учнів, яка б відповідала правовим приписам; виховання непримиренного ставлення до правопорушень з боку інших суб'єктів; висвітлення актуальних та проблемних питання теорії держави і права, а також провідних галузей права.
Ми маємо бути впевненими, що нове покоління юристів не розчарує своїх співгромадян низьким рівнем знань, невмінням застосовувати правоохоронні процедури, складати юридичні документи тощо.
Секція «ТЕОЛОГІЯ, РЕЛІГІЄЗНАВСТВО ТА ІСТОРІЯ РЕЛІГІЇ»
Релігієзнавство є органічною частиною системи дисциплін гуманітарного циклу. Вивчаючи природу феномена релігії, історію становлення й еволюції релігійних систем, сучасну релігійну ситуацію у світі та Україні, релігієзнавство істотно посилює світоглядний потенціал гуманітарних дисциплін.
З огляду на те, що релігієзнавство як навчальний предмет не викладається у школі та зважаючи на світський характер державних навчальних закладів та відокремлення школи від церкви, навчання у секції побудовано на засадах науковості, позаконфесійності та світоглядної нейтральності, свободи думки і совісті та відображає плюралістичний і науковий підхід до релігії – важливого елементу духовного життя народу.
Секція «ФІЛОСОФІЯ»
Формування у школярів основ філософського світогляду. Учні вчаться розуміти і цінувати роль філософського знання в самоствердженні людини, ідентифікувати соціальні та етичні проблеми, пов’язані з інформатизацією та глобалізацією сучасного світу. Вивчення філософії допоможе зрозуміти також сенс свободи і відповідальності особистості в сучасному суспільстві, розвинути смак до критичної оцінки історичних подій і фактів.
Секція «СОЦІОЛОГІЯ»
Особливе місце соціології в системі соціальних і гуманітарних наук полягає в тому, що вона сприяєформуванню знань про соціальну дійсність, пояснює логіку процесів соціального розвитку, формує соціологічну культуру та мислення. Вивчення соціального життя, соціальні зміни в суспільстві і соціальні події, з якими люди постійно стикаються, в яких беруть участь і які впливають на їхню поведінку, спосіб життя, становище в суспільстві.
Під час соціологічного аналізу вивчаються суб’єкти трьох рівнів спільності: суспільство, соціальні групи, особистість.Освоєння соціології є важливою складовою частиною освіти, що сприяє глибшому розумінню ними соціальної дійсності та визначенню свого місця в ній, концентрації особистих зусиль на вирішенні соціальних суперечностей.
Секція «ПЕДАГОГІКА»
Педагогічна наука – це скарбниця багатовікового досвіду навчання й виховання підростаючих поколінь, результат багаторічних досліджень закономірностей формування всебічно і гармонійно розвиненої особистості. Знання закономірностей навчання й виховання, оволодіння формами і методами цієї діяльності – основа педагогічної майстерності, розвитку педагогічного мистецтва.
Оволодіваючи педагогікою, учні використовуючи досвід своїх попередників, відкриватимуть широкі горизонти та шляхи формування та вдосконалення особистості, насамперед, своєї.
